El nivel del estudiante y la posición inicial en DreamBox Math (suscripción a través del colegio)

El posicionamiento y el programa de aprendizaje adaptativos de DreamBox Math permiten que los estudiantes trabajen en lecciones basadas en conocimientos adquiridos previamente —lo que expande su aprendizaje—, aun si esas lecciones forman parte de los estándares de otros grados. Este artículo explica cómo es que DreamBox Math determina la posición inicial del estudiante cuando se utiliza el programa por primera vez o cuando se inicia un nuevo año escolar. 

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Factores que afectan el nivel antes de acceder por primera vez

Existen tres factores que determinan la posición inicial del alumno en DreamBox Math:

Grado seleccionado para el estudiante

El grado con el que se registra al estudiante determina el punto de partida para las lecciones de DreamBox Math, aunque solo si no se hacen otros ajustes al nivel curricular. El programa asumirá que el estudiante ha demostrado dominio en los estándares de los grados anteriores y su aprendizaje y adaptación se basarán en cómo el estudiante responde al contenido del grado seleccionado.

Support Icons_Learn More_50px.png Ejemplo: Un estudiante del 3° grado tendrá un nivel inicial del 3° grado en el currículum de matemáticas. Se asumirá que el estudiante domina los estándares de los grados K-2°.

El nivel inicial

Support Icons_Tip Box_50px.png Aviso: El nivel inicial es diferente a la posición inicial del estudiante en DreamBox Math.

El nivel inicial puede diferir del grado seleccionado para el estudiante, pero los educadores solo pueden realizar este cambio antes de que el estudiante acceda a su cuenta por primera vez. Una vez establecido, el nivel inicial del estudiante invalida el grado seleccionado y determina el punto de partida para las lecciones de DreamBox Math.

Support Icons_Learn More_50px.png Ejemplos:
  • Un profesor selecciona el 2° grado como el nivel inicial de un estudiante, a pesar de que el estudiante es del 3° grado, porque está trabajando a un nivel más básico. Al acceder por primera vez, el estudiante verá contenido más apropiado para su nivel y se sentirá más seguro conforme completa lecciones.
  • Un profesor selecciona el 4° grado como el nivel inicial de un estudiante, a pesar de que el estudiante es del 3° grado, porque está trabajando con material más avanzado. Al acceder por primera vez, el estudiante verá contenido más apropiado para su nivel y no se aburrirá con material que podría ser fácil.

La fecha en la que se crea la cuenta

La época del año escolar en la que se crea una cuenta nueva afecta la posición en el currículum.

  • Si la cuenta es creada antes del 1° de febrero, se posicionará al estudiante al inicio de su grado actual (de acuerdo a los estándares académicos seleccionados por el distrito escolar).
  • Si la cuenta es creada después del 1° de febrero, se posicionará al estudiante al inicio del tercer bimestre de su grado actual.

Si el profesor determina que el nuevo estudiante debe estar en un nivel diferente al que le corresponde por su grado, y aún no ha accedido por primera vez, puede modificar el nivel inicial en su panel de control. 

Support Icons_Learn More_50px.png Pulsa aquí (en inglés) para ver cómo cambiar el nivel inicial a través del panel de control.

Cómo se determina la posición inicial del estudiante en DreamBox Math

Cuando un estudiante accede a DreamBox Math por primera vez, o al inicio del año escolar, deberá completar una o más tareas antes de conseguir la posición inicial. La posición inicial de un estudiante es donde el estudiante inicia sus lecciones en el programa.

El cuadro de abajo muestra la(s) tarea(s) que un estudiante debe completar para determinar su posición inicial de acuerdo al tipo de suscripción de DreamBox Math que el distrito tiene, si la evaluación Launchpad está habilitada o no, y si al estudiante se le ha retirado de ciertas tareas.

Ajustes de DreamBox Math Tareas posteriores al acceso Confirmación de la posición inicial Aún sin posición inicial
Launchpad habilitado Completar la evaluación Launchpad. Ubicación en el reporte de crecimiento (growth report).

El reporte de crecimiento muestra:

"This student hasn't been placed yet".

Launchpad habilitado

(pero el estudiante está excluido)

N/D*

*Si se ha excluido al estudiante del Launchpad, el estudiante no tendrá una posición inicial en el reporte de crecimiento. El estudiante debe completar Launchpad.

N/D*

*Si se ha excluido al estudiante del Launchpad, el estudiante no tendrá una posición inicial en el reporte de crecimiento. El estudiante debe completar Launchpad.

El reporte de crecimiento muestra:

"This student hasn't been placed yet".

Launchpad deshabilitado

Distritos con paquetes avanzados:

Completar una lección demostrando dominio.

Distritos con paquetes estándar:

Completar una lección demostrando dominio.

Ubicación en el reporte de crecimiento (growth report).

El reporte de crecimiento muestra:

"This student hasn't been placed yet"

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  • Pulsa aquí (en inglés) para obtener más información sobre la evaluación Launchpad.
  • Pulsa aquí (en inglés) para leer más sobre el reporte de crecimiento.

Resumen de las tareas relacionadas a la posición inicial

Además de saber qué tareas los estudiantes deben completar para determinar su posición inicial, es útil leer un poco más sobre cada tarea.

Compleción del Launchpad

Launchpad es una evaluación de DreamBox Math que ubica a los estudiantes dentro de nuestro currículum matemático y que establece su posición inicial en el reporte de crecimiento. Conforme el estudiante completa las tareas presentes en el Launchpad, DreamBox Math identifica sus fortalezas y le ubica en una trayectoria de aprendizaje adaptativa y personalizada dentro de cada dominio de nuestro currículum.

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  • Pulsa aquí (en inglés) para ver cómo se utiliza el Launchpad en el salón de clases.
  • Pulsa aquí para ver recursos de implementación del Launchpad para distritos y colegios. 
Compleción de las lecciones Los estudiantes deben acceder, jugar y completar por lo menos una lección de DreamBox Math demostrando dominio.

Preguntas frecuentes sobre el posicionamiento

P: ¿Qué le pasa a la posición de un estudiante si no utiliza DreamBox Math por mucho tiempo?

R: Si un estudiante accede por menos de cinco minutos a la semana por 20 semanas consecutivas, la posición curricular del estudiante coincidirá con el grado en el que se le ha registrado.

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